CMB   

Ciencias Naturales

Área de Ciencias Naturales

Docentes Área de Ciencias Naturales
De izquierda a derecha: Janeth González – María Fernanda Torrado – Ricardo Sarria – Diana Castañeda – Margarita Suarez

Buscando superar situaciones asociadas a la enseñanza aprendizaje, con la iniciativa de conocer y utilizar diferentes recursos educativos,  el área de ciencias naturales y educación ambiental se une a la propuesta de innovación educativa del Centro Comercial Margarita Bosco aportando desde distintos ambientes tales como la tecnología, el acceso a bases de datos, interacciones locales y ampliadas acercándonos a comunidades que interactúan alrededor de intereses específicos que tienen los diferentes estamentos de la comunidad educativa. Centrándose en el estudiante como primer actor  en su rol de diseñador y emprendedor, dispuesto a poner en marcha sus ideas. Desde nuestra área le apostamos día a día a acercar y desarrollar continuamente el pensamiento científico y crítico en las diferentes edades frente a problemáticas de la cotidianidad, buscando responder a las necesidades actuales y a las que están por venir.   .

Teniendo en cuenta las actividades programadas por el área partimos de las enseñanzas basadas en los intereses de los estudiantes, expectativas, sueños y metas, razones por las cuales se trabaja con ayudas didácticas tales como: plataformas interactivas para la realización de evaluaciones, talleres y la masificación de la información propia para las clases siendo amigables con el medio ambiente.

Se busca educar a los estudiantes en valores y darle protagonismo en el espacio de clase brindándole ejemplos de la vida y la aplicación de los conceptos en la naturaleza lo cual aporta a la motivación de los estudiantes, lo anterior se realiza, entre otros, mediante los proyectos transversales del Colegio Margarita Bosco como el PRAE el cual, está liderado por  nuestra área y pretende incentivar la separación en la fuente de los residuos sólidos aumentando los procesos de participación y la apropiación de las realidades ambientales siempre siendo el principal interés mantener la buena disposición de los estudiantes, generar conocimientos  y la aplicación de esas buenas prácticas ambientales en todas los lugares a donde nuestros estudiantes se encuentren. Las Salidas Pedagógicas se presentan como herramientas y oportunidades de alto valor pedagógico para el desarrollo de competencias y habilidades científicas, ambientes y enfoques distintos a los trabajados en clase.

Las prácticas de laboratorio también posibilitan el análisis de las ciencias naturales desde  una metodología cooperativa y aplicativa siempre teniendo en cuenta el medio ambiente, permitiendo que el área innove, respondiendo a la demanda de la sociedad a través de  la implementación  constante de las TIC´s ,en todos los momentos de la clase y su ampliación en casa en los diferentes ambientes que se quieran aprovechar. Los proyectos que ofrece el texto adoptado por el área facilitan la generación de ideas que se materializan en los MAKERS – donde activamente aplican y aterrizan los conocimientos aprendidos en clase a los fenómenos naturales.

Otro aspecto en el  que el área de ciencias naturales y educación ambiental  aporta a la innovación  es el de la formulación, elaboración, seguimiento y socialización de los proyectos de investigación que nacen en nuestras aulas y que apuntan a la  integración de los objetivos mundiales de desarrollo sostenible desde los problemas  que se identifican y surgen de la creatividad, intereses y contextos de los estudiante.

Con estos proyectos, actividades y propuestas de investigación el área, desea sumarse y mostrar no solo a la comunidad educativa sino a la comunidad en general, que estamos a la vanguardia de la educación innovadora e investigativa y que tenemos estudiantes capaces de aportar significativamente a la comunidad, al contexto y al entorno en el que nos encontramos; trabajando unidos por el avance de la ciencia y su aplicación.

Docente: Nohora Janeth González Martin
Jefe De Área Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

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